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2026年教师个人年度自评总结通

一、自评定位与填写说明

年度自评不是交差材料，而是把一年的教学行为转化为可核查证据、可改进策略的复盘工具。本总结供教师本人填写、教研组审核、学校考核小组评定使用，填写周期为2026年12月1日至12月20日，逾期未交者按年度考核“基本合格”以下档次进入复核程序（依据本校《教职工年度考核实施细则》）。

填写要求：

1.所有数据必须来自可查证来源：教务系统课时表、听课本、作业批改记录、成绩分析单、课题立项文件。填写时在每项数据后括注证据来源，如「公开课2次（教研发〔2026〕xx号）」。

2.定性描述须配具体事例。「关注学困生」属空话，应写为「对3名数学长期不及格学生实行每周一次15分钟课后辅导，期末2人及格（见辅导记录本第xx页）」。

3.不足与改进部分不得少于3条且不得写成「努力不够、经验不足」式套话，须写明「问题表现—原因分析—2027年改进动作—验收标准」四要素。

二、师德师风自评

师德是年度考核的否决性指标。本部分采用自查清单式填写，逐条对照并给出证据或说明。

2.1对照自查清单

序号

自查项目

自评结果

证据/说明

1

无有偿补课、无违规收受学生及家长财物

合格

本人承诺书（2026年3月签订）；全年无相关投诉

2

无体罚、变相体罚、侮辱学生人格行为

合格

全年无学生及家长投诉记