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《3-6岁儿童学习与发展》指南+试题(+答案解析)

《3-6岁儿童学习与发展指南》由教育部于2012年10月正式颁布，以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。《指南》全文共设置健康、语言、社会、科学、艺术5个领域，拆分出11个子领域、32个可观察的学习与发展目标，配套87条可落地的教育建议，每个目标下按照3-4岁、4-5岁、5-6岁三个递进年龄段明确了具体发展要求，兼具科学性、指导性和操作性，是我国开展3-6岁儿童保育教育工作的核心指导性文件。

《指南》总则部分明确了四大实施基本原则，是所有保教行为的根本遵循：一是关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个有机整体，领域之间、目标之间存在相互渗透、相互支撑的关联，教育过程中要注重整合多领域发展目标，促进幼儿身心全面协调发展，坚决杜绝片面追求知识技能、单一领域超前发展的功利化倾向。二是尊重幼儿发展的个体差异。幼儿发展是持续、渐进的过程，同时表现出鲜明的阶段性特征，每个幼儿在遵循普遍发展规律的前提下，发展速度、优势领域、到达某一发展水平的时间存在天然差异，教育者要支持和引导幼儿从