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小学五年级道德与法治下册第四单元复习课教学设计

一、单元整体分析

本单元聚焦国家机构认知，引导学生初步了解我国国家机构的设置与职能，理解国家机构与人民生活的密切关系。复习课旨在巩固单元核心知识，构建知识脉络，提升学生运用所学知识分析实际问题的能力，培育国家认同感与公民责任意识。

二、教学目标

知识目标：系统掌握全国人民代表大会、国家主席、国务院、最高人民法院、最高人民检察院等主要国家机构的名称、性质与基本职能，准确识记国家机构的相关法律规定。

能力目标：能够清晰区分不同国家机构的职能范围，结合生活实例分析国家机构的作用，提升知识迁移与问题分析能力。

情感态度与价值观目标：增强对国家机构的认同与尊重，树立尊重法治、热爱祖国的情感，自觉履行公民责任。

三、教学重难点

重点：主要国家机构的名称、性质与基本职能，国家机构与人民生活的联系。

难点：理解不同国家机构之间的相互关系，结合实际案例分析国家机构履职过程。

四、教学准备

教师准备：制作多媒体复习课件，搜集国家机构相关新闻报道、法治案例视频，准备知识竞答题目与小组活动任务单。

学生准备：回顾课本中本单元相关内容，收集与国家机构相关的课外资料，记录学习中存在的疑问。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

播放2027年全国人民代表大会相关新闻片段，引导学生观察视频中出现的国家机构标识与会议场景。提问：视频中出现了哪些国家机构？这些机构承