七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化10蒙古族的兴起与元朝的建立听课评课记录(新人教版).docxVIP

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化10蒙古族的兴起与元朝的建立听课评课记录(新人教版)

一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化——蒙古族的兴起与元朝的建立

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过播放蒙古族兴起的相关视频资料，引发学生的兴趣，然后简要介绍了本节课的教学目标和内容，顺利导入新课。

展开阶段，张教师以讲授为主，辅以图片、地图等教具，生动形象地展示了蒙古族的兴起和元朝的建立过程。在讲解过程中，张教师注重启发学生思考，引导学生分析民族关系发展和社会变化的原因，提高了学生的分析能力。

结束阶段，张教师对本节课内容进行了简要总结，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的互动，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时反馈，提高了学生的参与度和反应情况。

4.学生学习状态

学生在本节课中的学习积极性较高，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，