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2026年幼儿园教师个人年度工作报告

一、基本情况

本人张某某，现任教于某某幼儿园（占位名称，按实际填写），2026年度担任中班（4~5岁）主班教师，班级在册幼儿32名，其中男17名、女15名，含3名特殊关注幼儿（2名食物过敏、1名语言发育迟缓，均已在学期初建立个案档案）。配班教师李某某、保育员王某某，三人构成班级保教小组。

本报告覆盖2026年1月至12月全年工作，按学期划分为春季学期（2月23日—7月4日）与秋季学期（9月1日—2027年1月中旬），数据来源为班级考勤台账、幼儿观察记录本、家长沟通登记表及园所学期考核表。

二、年度工作目标完成情况

年初与园长签订的《教师岗位目标责任书》共列6项量化目标，逐项对照如下：

序号

年度目标

年度指标

实际完成

判定

1

出勤率

全班平均出勤率不低于92%

94.6%

达成

2

观察记录

每名幼儿每月至少1篇观察记录并附分析

32名幼儿共387篇，覆盖率100%

达成

3

家长沟通

每学期每位幼儿至少2次一对一面谈+每周班级群反馈

春秋两学期共完成131次面谈，超额3次

达成

4

事故控制

班级责任事故0起、轻微磕碰处置记录齐全

责任事故0起；轻微磕碰5起，均当日通知家长并留存记录

达成

5

专业发展

全年不少于72学时培训，至少