高中信息技术选择性必修1 数字化与编码单元教学设计.docx

高中信息技术选择性必修1数字化与编码单元教学设计

单元教学设计的核心在于将课程标准的宏观目标转化为可落地、可评价、可迭代的微观学习活动。本单元依据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》中“信息与信息技术”核心概念，聚焦“数据与编码”学习主题，结合通用技术“技术与设计”模块中系统分析与优化的思想，构建跨学科融合的教学场域。教学设计遵循“情境引入—概念建模—工程实践—迁移拓展”四阶段逻辑，旨在培育学生数字化生存所需的计算思维、工程思维与伦理素养。

一、单元教学目标与核心素养对标

本单元确立三维一体的教学目标体系。知识与技能层面，学生需掌握信息数字化的基本原理，理解二进制作为