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《幼儿园保育教育质量评估指南》

幼儿园保育教育质量评估是锚定学前教育公益普惠基本方向、扭转“重硬件轻内涵、重结果轻过程、重他评轻自评”实践偏差的核心抓手，2022年教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》，以过程性质量为核心构建系统化评估体系，彻底打破过去以硬件投入、知识储备、特色展示为核心的评估惯性，将儿童发展权利保障、师幼互动质量、保育教育过程适宜性作为评估的核心逻辑，为全国各类幼儿园内涵发展划定了可落地、可观测、可追溯的实践标尺。

从体系构成看，《评估指南》围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍5个核心维度展开，共设置15项关键指标、48个考查要点，其中涉及保育教育实践过程的指标占比超过60%，从根本上调整了过去结构性指标占比过高、“以硬件投入论质量”的评价导向。其中办园方向维度涵盖党建工作、品德启蒙、科学理念3项关键指标，核心要求是坚持党对学前教育工作的全面领导，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程，树立科学的保育教育理念，坚决杜绝“小学化”倾向，保障幼儿的游戏权利和发展权利；保育与安全维度涵盖卫生保健、生活照料、安全防护3项关键指标，核心要求是将保育工作贯穿幼儿在园一日生活的各个环节，筑牢安全底线，为幼儿提供健康、安全、有支持的成长环境；教育过程维度涵盖师幼互动、活动组织、家园共育3项关键指标，是整个评估体系中占比最高的核心板块，共设置16个