六上第7课 未成年人需特殊保护 第一课时 李小亮.pptxVIP

2024新人教版部编本六年级上册第三单元我们受特殊保护第7课未成年人需特殊保护第一课时我们是未成年人

第一课时核心素养目标及重难点

导入新课同学们，我们现在是六年级学生，大家想一想，法律上什么样的人叫做未成年人？是不是只要年纪小就是未成年人？

活动一：认识我们是未成年人在我国，未满18周岁的公民为未成年人。

1.访谈分享会，给未成年人画像长辈观点：需要仔细辨别，不轻易尝试；新技术还是要学习的，能让生活更便利。学生观点：好奇，很想立刻试一试。长辈观点：网络陌生人存在受骗风险，不能轻信网友，绝不单独见面。学生观点：网友也是朋友，见面必须家长陪同才安全。问题②网络结交网友，长辈和我们态度是否一致？问题①对待新生事物、新技术，长辈和我们态度是否一致？提问：面对新事物、网上交友，长辈为什么会和我们想法不一样？

2.结合访谈结果，你发现了未成年人有什么优点？3.小组讨论：对比长辈和我们的想法，长辈们的想法是不是多余的？你发现未成年人有什么不足？与成年人相比，未成年人身心发育尚不成熟，生活经验不足，辨别是非、自我控制和自我保护的能力不强，容易受到不良因素的影响，需要给予特殊的保护。未成年人充满活力与朝气，具有探索未知的好奇心与兴趣。

4.情境辨析。出示案例“小学生独自网购游戏装备被骗”：2020年5月，就读六年级的小红利用疫情上网课期间，在网络游