Unit5SectionA(2a~2d)教学设计英语教学课件.docxVIP

Unit5SectionA(2a~2d)教学设计

一、教材分析

本课时选自人教版八年级上册Unit5《WhataDeliciousMeal!》SectionA的2a~2d，是一节以“西红柿炒鸡蛋”为语篇载体的听说+语法融合课，上接1a~1d的“食材+顺序词+语音”输入，下启SectionB的读写输出，在全单元中承担“把词块变成能开口的完整对话”这一关键一跃。

2a是一段Peter向TengFei学做菜的真实对话，天然嵌着本单元四个语法落点：Howabout…?提建议、howmany/howmuch的数量提问、dowith的处理义、DO型祈使句的步骤指令，收尾一句Whatanamazingsmell!又埋下What感叹句。2b要求把对话“降维”成一张recipe（Ingredients+Instructions），训练学生从口语语篇中提取结构化信息。2c用“标注—修正—跟读”三步走打磨语音语调。2d换菜（steamedfish/beefwithblackpepper/hotandsoursoup）做迁移输出。四步构成“听填→转写→仿读→创说”的完整闭环。

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