第二单元 第2课时 认识100以内的数（2）（课件）数学北京版一年级下册 （新教材）.pptxVIP

第2课时认识100以内的数（2）小学数学·一年级（下）·BJ第二单元100以内数的认识

通过观察图片、操作学具等活动，培养学生积极主动的探索精神和团队协作意识，有效培养观察能力、操作能力以及抽象概括能力准确识别100以内数的数位，进一步理解个位和十位的意义。理解数的组成，清晰阐述一个数由几个十和几个一组成；熟练掌握100以内数的读写规则，能正确读写出给定数字。

100以内数的组成（几个十和几个一），数的读写方法。理解数位上数字的不同含义。在从具体实物到抽象数字及概念的转化过程中，增强学生对数的大小、数量关系的直观感受和理解，提升数感，培养抽象思维能力。

这是多少根小棒？它是由几个十和几个一组成的？有13根小棒13：由1个十和3个一组成。13十位，表示几个十个位，表示几个一

100以内数的组成

一共有多少只鸽子？数一数一共有多少只鸽子？

一共有多少只鸽子？摆一摆，用方块表示鸽子的数量。203有23只鸽子。两只两只的数…

一共有多少只鸽子？摆一摆，用方块表示鸽子的数量。203有23只鸽子。五只五只的数…

一共有多少只鸽子？摆一摆，用方块表示鸽子的数量。203有23只鸽子。十只十只的数…

一共有多少只鸽子？2032032032个十和3个一合起来是23

一共有多少只鸽子？十位个位计数器从右边起，第一位是个位，第二位是十位。十位上有几颗珠子就表示有几个十个位上有几颗珠子就