高中政治统编版必修一“原始社会的解体和阶级社会的演进”教学设计.docxVIP

高中政治统编版必修一“原始社会的解体和阶级社会的演进”教学设计

一、教学理念与设计思路

本课立足高中政治课程标准中“政治认同”与“科学精神”核心素养培育要求，以马克思主义唯物史观为统摄，聚焦原始社会解体的内在动因与阶级社会演进的客观规律，引导学生在历史与逻辑相统一的思维路径中，理解社会形态更替的必然性，进而坚定对中国特色社会主义道路的历史认同。

设计思路遵循“三段五环”结构：三段即“溯源—析变—明向”，分别对应“原始社会的基本面貌”“解体的内在逻辑”“阶级社会的演进脉络”三大内容板块；五环即“情境导入—问题驱动—史料研习—辩证分析—价值升华”。教学过程中，坚持以学生为主体，以问题为主线，以史料为支撑，以思辨为路径，避免概念灌输与结论告知，致力于让学生在自主探究与合作对话中生成知识、提升能力、涵育素养。

二、学情分析与教学重难点

高一学生已具备一定的历史知识基础，对原始社会与阶级社会的表层信息有所了解，但对其内在演化机制缺乏深层认知。学生在初中阶段学习的相关历史内容，多停留在现象描述与故事叙述层面，缺乏马克思主义理论的系统指导，容易形成“社会形态演进是偶然事件叠加”的浅表化认识。同时，学生辩证思维能力尚在发展之中，对于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系理解不够深入，需要教师搭建适切的学习支架。

基于此，本课教学重点确定为：原始社会解体的根本原因；阶级社会演进的内在规律；人