第三单元《平行四边形的面积》 课件2026-2027学年苏教版五年级数学上册.pptxVIP

配套苏教版

学习目标01理解平行四边形面积计算公式的推导过程，掌握平行四边形面积公式。02能正确利用公式计算平行四边形的面积，会解决简单的实际问题。03经历数方格、剪拼转化的探究过程，体会把平行四边形转化成长方形的转化思想。

复习导入你还记得长方形的面积吗？用手拉一拉长方形，会变成什么图形？面积会怎么改变呢？

活动一数方格探究平行四边形面积元合街道的街西公园和街东公园，哪个公园占地面积大？以前研究图形面积，我们用过什么好办法？平行四边形，边长60m、50m，面积不知道。长方形，长60m，宽40m。

10m10m你能用数方格的方法数出平行四边形的面积吗？活动一数方格探究平行四边形面积

观察图形边缘的不完整方格，可将图形凸出部分切割平移，填补空缺位置，把凹凸部分补齐，转化为完整方格后，再进行计数。一排一排地数，每排6个100平方米，4排共2400平方米。活动一数方格探究平行四边形面积

你还有其他巧妙的方法吗？拼成长方形再数，面积是2400平方米，两个公园的面积一样大。活动一数方格探究平行四边形面积

活动二剪拼转化，推导公式联系数出平行四边形面积的过程想一想：任意一个平行四边形都能转化成长方形吗？平行四边形的面积除了与它的边长有关，还与什么有关？1．讨论3分钟2．结束后分享结果4人一组互相讨论

从平行四边形中剪下一个直角三角形平移。也可以从平行四边形中剪下一个直角梯形平移。活动