课程与教学论（00467）历年考试真题题库（带答案）.docxVIP

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一、单选题

1.提出“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到人的手里，就全变坏了”的教育著作是

A、《理想国》

B、《爱弥儿》

C、《儿童与课程》

D、《教学的艺术》

答案：B

2.随机访问教学的理论基础是

A、人本主义学习理论

B、认知结构主义理论

C、认知统觉理论

D、认知弹性理论

答案：D

3.杜威认为经验课程的基本形态是（）

A、主动作业

B、学科结构

C、自我实现

D、心理印象

答案：A

4.根据评价使用的方法进行划分，可以将评价分为

A、效果评价与内在评价

B、目标本位评价与目标游离评价

C、量的评价与质的评价

D、内部人员评价与外部人员评价

答案：C

5.罗杰斯关于学习的分类，是将学习分为（）

A、无意义联结的学习、有意义的经验学习

B、有意学习、机械学习

C、发现学习、接受学习

D、上位学习、下位学习

答案：A

6.泰勒的评价模式属于（）

A、量的评价

B、质的评价

C、目标本位评价

D、目标游离评价

答案：C

7.儿童在熟悉鸡”“鸭”“鹅”等概念后，再来掌握“家禽”这一概念时，是奥苏伯尔所认为的

A、上位学习

B、下位学习

C、自主学习

D、并列结合学习

答案：A

8.“两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来，又保持各学科原来的相对独立”，这种课程属于

A、合成课程

B、相关课程

C、融合课程

D、广域课程

答案：