部编版七年级上册语文 第五单元 善待生灵，敬畏生命 20. 狼 第2课时.pptxVIP

第五单元

善待生灵，敬畏生命;;1.分析文中屠户的人物形象。;他发现麦场积薪后，“奔倚其下，弛担持刀”，抢占有利地形保护自己，准备反击。这体现了他的机智。后来，“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”，他当机立断，奋起杀狼，由被动转为主动。这体现了他的勇敢。他警惕性高，又“转视积薪后”，杀死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，这才悟出狼的狡诈阴险。这体现了屠户是一个有勇有谋、敢于斗争、善于斗争的人。;2.第二段“屠大窘，恐前后受其敌。”这是对屠户的心理描写，请说说屠户此时是怎样的心理。;3.第④段中对两只狼的反常行为进行描写，有何作用？;4.结尾段的描写，有何作用？;1.篇幅短小，情节曲折。

本文虽然篇幅短小，但是结构紧凑，故事的开端、发展、高潮和结局都交代得很清楚。随着情节的展开，作者将狼贪婪、凶狠和狡诈的本性及屠户心理、行为的变化过程都写得淋漓尽致、波澜起伏，引人入胜。;2.语言简洁，生动形象。

如“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪和凶狠；“眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”等表现了狼的狡诈；“惧”“投以骨”“复投之”等表现了屠户的害怕和侥幸心理。;3.主题寓于形象之中。

本文通过对狼的一连串动作的描写，生动地刻画了狼的形象，揭示出狼的本性，同时也体现出狼的愚蠢，“假寐”的狼，由于“目似瞑，意暇甚”，给了屠户“以刀劈狼首”的有利时机；打洞的狼，由于“身已半入，止露