《中小学实验室危险化学品安全管理规范》实务解读.pptxVIP

安全管理专题培训中小学实验室危险化学品安全管理规范实务解读安全第一?·?预防为主?·?综合治理汇报时间：2026

课程导览01危化品是什么风险认知与规范框架02采购与准入把住进校第一关03储存与安防分类存放与双人双锁04使用与领用审批监护全程可追溯05处置与应急废弃物合规与事故响应06责任与红线责任到人与红线清单

危化品是什么认清风险，才能守住安全01

实务解读危化品的定义与范围管控对象列入国家《危险化学品目录》，具毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，危害人体、设施、环境的剧毒化学品及其他化学品；同时涵盖易制毒、易制爆化学品。适用场景不限于化学实验室——物理、生物、小学科学等学科涉及危化品的实验教学与相关活动，同样受规范约束。分类依据对照GB/T28920-2012《教学实验用危险固体、液体的使用与保管》，按理化危险和健康危险分类管理；该标准自2013年2月1日起实施，由教育部教学仪器研究所等单位起草。先认出管控范围，后续每一步才有依据。中小学实验室危险化学品安全管理规范0404/30

实务解读安全方针与四无一保总方针安全第一?·?预防为主?·?综合治理核心要求每一瓶危化品从进校到离校，始终处于受控状态。四无一保无被盗无丢失无违章无事故保安全落地标准出库、进实验室、用完之后——谁经手、用多少、剩多少，都要有账可查、有责可追。管理定位纳入平安校园建设，不是实验