【通用】家长会：老师再尽力，也需要家长的努力.docxVIP

老师再尽力也需要家庭的接力

家长会班主任逐字稿

建议时长：35—45分钟，含清单阅读、互动和停顿。正文可直接照读；【】内为操作提示，无需读出。页码按课件实际翻页顺序标注。第23页为结束展示页，可不讲。

课前准备：打开课件；打印配套家校权责清单；准备纸笔。涉及学生个人成绩、健康和家庭情况的内容，留待会后单独沟通。

开场从家庭接力说起

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各位家长，大家好。感谢大家抽出时间参加今天的交流。今天的主题是“老师再尽力，也需要家庭的接力”。

我知道，每个家庭都有自己的不容易。有的家长工作忙，有的需要照顾老人，也有的很想帮助孩子，却不知道怎样做才合适。所以今天，我们不比较谁付出得多，也不把孩子遇到的所有问题归到任何一方。我们想一起商量：学校应该把哪些事情做好，家庭可以在哪些地方提供支持，遇到问题又怎样接上下一棒。

希望大家离开时，带走的是清楚、可行的办法，而不是又多了一份焦虑。

今天交流的三件事

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今天主要谈三件事。第一，学校和老师能提供什么支持，也有哪些事情需要家庭共同参与。第二，家庭怎样从日常作息、情绪回应和行为示范入手，给孩子稳定的支持。第三，哪些问题需要双方一起处理，不能等着对方先动。

大家手里的家校权责清单，就是这次交流的配套工具。它用于明确合作，不是免责书，也不是要求家长包办学习。可以边听边在自己觉得需要讨论的地方做个记号。

孩子需要的是共同支持

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这一页问：“