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基于ADDIE模型的高中数列单元教学设计研究.pdf

基于ADDIE模型的高中数列单元教学设计研究.pdf

    摘要

    基于ADDIE模型的高中数列单元教学设计研究

    摘要

    数列作为高中数学的核心内容之一，其知识对于培养学生逻辑推理、数学抽

    象等数学学科核心素养具有重要意义。为充分发挥高中数列知识的育人价值，促

    进学生数学学科核心素养的培养，教师需探索系统高效的高中数列教学模式。单

    元教学设计是落实核心素养培养的有效途径之一，而ADDIE模型凭借其分析、设

    计、开发、实施、评价的闭环结构，为单元教学设计提供框架

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