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- 2026-11-13 发布于江苏
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课程导览
患儿心理特征
理解患儿,是护理的第一步
儿童期肿瘤患儿的心理反应共性
妇科肿瘤患儿的特殊心理负担
家庭照护系统的情绪共振
护理干预策略
干预有层次,护理有温度
分层心理护理的总体路径
问题:心理护理若“一把尺子量到底”,会脱离患儿年龄、认知发展与疾病阶段的差异。对策:按三层递进设计——
治疗情境中的具体心理干预
长期住院节奏与心理韧性支持
常见情绪问题的护理应对
回应原则
医患沟通技巧
沟通是护理的另一双手
与患儿沟通的基本原则
诚实是底线,但诚实不等于倾倒全部信息,而是以符合认知水平的方式说真话。
与照护者的沟通策略
跨学科沟通中的护理角色
典型案例分析
从案例中提炼可复用的护理智慧
案例呈现:一名青春期患儿的心理危机
案例干预:分层策略的落地过程
案例复盘:三点临床转化启示
以心护心,
以专业守护成长
心理护理不是附加项,而是儿科肿瘤护理的必修课
理解患儿,才能走进患儿;走进患儿,才能真正守护
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