三年级语文荷花教学设计实用版.pdfVIP

教学设计

第一单元第3课（节）主备人：授课教师：（手写）**

课题3．荷花

《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，

被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。作者以观

叶长得怎么样荷叶长得生机勃勃非常茂盛第三句话中冒字有什么表达效果出示句子白荷花在这些大圆盘之间冒出来教师这个冒字写得特别美到底美在哪请大家想一想冒字还可以换成别的什么字教学设计长钻伸露探冲师自己用心读读前后几句话体会一下你觉得怎样长出来才可

察的顺序为线索叙写，文章内容可分为两大部分：第一部分（第一至三自然段），

看荷花。“我”闻到清香，来到荷花池边，直接描写荷花。乍看荷花，有的“初

教材分析放”，有的“盛开”，有的“含苞欲放”。仔细观看，那亭亭玉立的荷花姿势各

不相同。第二部分（第四、五自然段），想荷花。借助“一大幅活的画”的想象，

转入对荷花动态的描绘。从想象的角度，进一步描绘了荷花