九上英语My Dream Job教学设计.pptxVIP

K12教育九上英语MyDreamJob教学设计以职业梦想话题驱动语言能力与价值引导双线目标达成

目录CONTENTS01本课在单元中的定位与目标02学情分析与教学策略对比03本课关键教学数据参考04课堂40分钟教学流程05重难点知识梳理表06传统讲授与任务驱动两种模式07课堂互动活动具体设计08教学理念落点09课后延伸与分层作业

本课在单元中的定位与目标31译林版九上Unit6integrate技能课，话题围绕dreamjob展开2语言目标：掌握职业类词汇与句型Iwouldliketobe.../Ihopeto...3能力目标：能用英语阐述职业理想、说明选择理由并进行简单交流4情感目标：引导学生认识职业无高低，树立积极的人生规划意识

学情分析与教学策略对比4九年级学生现状已积累约1500词汇，具备基本语篇理解能力对职业话题有生活经验但英语表达碎片化部分学生缺乏明确职业方向，需借助情境激发兴趣对应教学策略用职业人物短视频导入，降低表达门槛提供句型支架与词汇表，搭建输出脚手架设计小组辩论环节，促进深度语言运用

本课关键教学数据参考518个核心职业词汇与短语覆盖量35分钟课堂师生互动与操练总时长4组小组合作任务分工数量85%目标学生课堂参与度预期值

课堂40分钟教学流程6导入激趣（5分钟）播放三段职业人物短片，学生猜职业并说出英文名称词汇输入（8分钟）借助图片与例