31.4 用频率估计概率 第1课时课件 冀教版数学九年级下册.pptxVIP

第三十一章随机事件的概率31.4用频率估计概率第1课时频率的稳定性

学习目标1.明确频数、频率的概念.2.理解频率的稳定性的概念.3.理解试验次数较大时试验频率趋于稳定这一规律.学习重难点理解频数、频率、频率的稳定性的概念.理解试验次数较大时试验频率趋于稳定这一规律.难点重点

情境引入抛掷一枚质地均匀的硬币，(1)硬币落地后，观察朝上一面，会出现哪些可能的结果？正面朝上反面朝上(2)“正面朝上”和“反面朝上”的概率分别是多少？?抛掷一枚硬币50次，一定会有25次出现正面和25次出现反面吗？

袋子中有大小、质地完全相同的5个球，其中3个是红球，2个是黄球.从中任意摸出1个球,事件A=“摸到红球”，B=“摸到黄球”.（1）猜想：事件A和B发生的可能性大小相同吗？新知探究知识点1频数、频率不相同.因为红球的个数多，所以直观猜测事件A发生的可能性大.

（2）分组做摸球试验,每摸出1个球,记下球的颜色后放回袋子中,搅匀后再进行下一次摸球.每组重复20次试验,记录事件A和B发生的次数.汇总各组的摸球结果并填写下表（试验总次数不少于200次）：事件A=“摸到红球”B=“摸到黄球”合计发生的次数占试验总次数的百分比238100%40%60%400162

（3）事件A和B发生的次数占试验总次数百分比的大小有什么规律?（4）能用两个数