部编版七年级上册语文总复习知识点整理（精华版本）.docxVIP

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部编版七年级上册语文总复习知识点整理（精华版本）

一、病句类型对比

（一）病句的辨析与修改

病句题的解题路径是“找主干—查搭配—看修饰—理语序”，四步走完，多数病句即可定位。

1.常见病句类型

成分残缺：缺主语、缺谓语、缺宾语。如“通过这次活动，使我明白了……”，滥用介词导致主语残缺，删去“通过”或“使”；搭配不当：主谓不搭、动宾不搭、修饰语与中心语不搭。如“提高”不能配“水平”以外的“规模”；语序不当：多层定语、多层状语顺序颠倒，或关联词位置错误。

结构混乱：句式杂糅，两种说法混用，如“原因是……造成的”；表意不明：指代不清、歧义，如“三个学校的老师”；不合逻辑：前后矛盾、否定失当、分类不当。

2.修改原则

保留原意，多改少删，能改一处不改两处；修改后须通读全句，检查是否产生新问题；注意关联词的搭配，如“不但……而且”“虽然……但是”，不可错配。

二、修辞手法对比

（一）修辞与句式的运用

修辞使语言生动，句式使语言有节奏，二者都是语言运用的重要手段。

1.常见修辞的辨析

比喻与比拟：比喻有本体喻体且本质不同，比拟是把物当人写或把人当物写；借代与借喻：借代借相关事物代替，借喻是只出现喻体；排比与反复：排比须三项以上且结构相似，反复是同一语句重复出现。

?设问与反问：设问自问自答，反问答案在问中。

2.句式的变换

?主动句与被动句：强调受动者时用被动句。

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