课时分层作业21　海—气相互作用.docxVIP

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课时分层作业(二十一)海—气相互作用

下图示意某海域表层水温距平值(指表层温度与常年总平均温度的差值)。据此完成1～2题。

1．该海域水温分布状况()

A．是大气逆辐射增强造成的 B．受入海河流径流影响较大

C．可扰乱水热的输送和交换 D．导致该海域热量收支平衡

2．受图示海域水温影响()

A．美国西南部降水增多 B．智利北部出现台风活动

C．马来群岛出现持续多雨天气 D．秘鲁渔场鱼产量大幅度增长

阿塔卡马沙漠被称为世界“旱极”，平均年降水量小于0.1毫米。2024年7月，阿塔卡马沙漠上演“花毯奇迹”：一场冬雨唤醒200余种沉睡植物，某卫星捕捉到五十年难遇的生态盛典。如图示意阿塔卡马沙漠位置和相关地理景观示意。据此完成3～4题。

3．阿塔卡马地区成为世界“旱极”的原因有()

①受到厄尔尼诺现象的影响②人类活动破坏原始植被③沿岸寒流的降温降湿④常年受副热带高压控制，盛行下沉气流⑤山地阻挡来自大西洋的湿润水汽

A．①③⑤ B．②③④

C．③④⑤ D．①③④

4．当阿塔卡马地区出现“花毯奇迹”时()

A．秘鲁沿海海鱼数量锐减

B．低纬大气环流逐渐增强

C．我国夏季易出现南旱北涝

D．印度尼西亚易发生洪涝

读海—气相互作用模式图，完成5～6题。

5．构成海—气间热量传输主要途径的是()

A．① B．②

C．