统编版（新教材）小学语文六年级上册第八单元第23课《少年闰土》每课时素养教案汇编（含两个素养教案）.docxVIP

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《少年闰土》素养教案

【核心素养】

文化自信：感受少年闰土的机智勇敢、聪明能干、活泼可爱与见多识广，培养学生对劳动人民的热爱之情。

语言应用：运用多种方式（联系上下文、借助背景资料、抓住关键词等）理解含义深刻的句子。

思维能力：感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。

审美创造：感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情。

【教学目标】

1.会写“郑、拜”等11个字，会写“一望无际、其间”等词语。

2.体会闰土在“我”心中的形象，并在此基础上有感情地朗读课文，背诵第1自然段。

3.能抓住关键词句，借助资料，体会“我”的内心世界。

4.仿照第1自然段，描写一张照片呈现的生活瞬间。

【教学重难点】

1.能说出闰土是个怎样的少年，体会他在“我”心中的美好形象

2.能说出“我”的内心世界是怎样的。

第一课时

活动一：借助资料，初识鲁迅

一、单元导入，认识鲁迅。

1.小组交流：在我们国家，有一位文坛巨匠，他身着一袭长衫，目光炯炯有神，留着精神的板寸头，身型消瘦却精神焕发，整张脸最具有标志性的是他那浓密的、呈“一”字型的胡须。大家知道他