人教B版高一数学选择性必修第三册课时作业设计.docxVIP

PAGE1/SECTIONPAGES1

基本计数原理（第1课时）课时作业设计

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

高二（）班

课型

新授课配套课时作业

课题

3.1.1基本计数原理（人教B版选择性必修第三册第三章排列、组合与二项式定理）

教学目标

知识与技能：理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理，能准确说出两个原理的适用条件与区别，会用两个原理解决简单的计数问题。

过程与方法：经历具体情境—归纳原理—辨析区别—建模应用的过程，学会用分类与分步两种视角分析计数对象，提升数学建模与逻辑推理素养。

情感态度价值观：在解决选课、出行、编码等真实问题的过程中体会计数原理的实用价值，养成先分类、再分步、后计算的严谨思维习惯。

教学重点

分类加法计数原理与分步乘法计数原理的内容与适用条件。

用两个原理解决简单的计数问题，并会判断分类与分步。

教学难点

准确判断一个计数问题是分类还是分步，以及分类是否做到不重不漏。

复杂情境中两个原理的综合运用（先分类、类中分步）。

教学方法

情境导入法、问题驱动法、辨析对比法、分层练习法、错例分析法

教学器材

多媒体课件、课时作业单、学生答题卡、投影展示设备

作业内容

基础巩固：6题（选择题4题、填空题2题），面向全体学生，落实两个原理的基本识别与直接计算。

能力提升：4题（选择题2题、解答题2题），面向中等及以上学生