人教版高一生物选择性必修2生物与环境全册导学案（可编辑）.docxVIP

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人教版高中生物学选择性必修2《生物与环境》全册导学案

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

高二（）班

课型

新授课

课题

第1章种群及其动态第1节种群的数量特征（人教版选择性必修2）

教材分析

本节是选择性必修2的开篇，承接必修2种群是生物进化的基本单位，把种群作为生态学研究的第一个层次，为后续种群数量变化、群落与生态系统学习奠定概念与方法的双重基础。

学习目标

生命观念：说出种群的概念，列举种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等数量特征，形成种群是生物进化的基本单位、也是生态学研究的基本层次的观念。

科学思维：能区分种群密度的两种调查方法，说明样方法与标记重捕法的适用条件与误差来源。

科学探究：能设计简单的样方调查方案，规范记录并估算种群密度。

社会责任：能运用年龄结构、性别比例等特征解释渔业捕捞、害虫防治中的实际问题。

课标对应：次位概念2.1.1。

学习重点

种群密度及其调查方法（样方法、标记重捕法）。

出生率和死亡率、迁入率和迁出率对种群密度的影响。

年龄结构与性别比例的含义及预测作用。

学习难点

样方法中样方选取与计数的规范（含计上不计下、计左不计右）。

标记重捕法估算公式的推导与误差分析。

学情分析

学生在初中已接触种群生态系统等名词，但缺乏定量研究意识，对抽样