统编版（新教材）小学语文五年级上册第八单元第24课《忆读书》教学课件（第二课时）.pptxVIP

24忆读书第2课时

第2课时复习导入上节课我们梳理了作者的读书经历，谁能给大家讲讲？作者在老年时期又是怎么读书的呢？

提取信息说到读书体会，冰心奶奶最后用一句话进行了总结。读书好，多读书，读好书。

什么样的书才算是好书呢？自主学习，提取并梳理信息，总结选书标准。

能引发人的阅读期待，激发阅读兴趣。所描写的人物形象生动、栩栩如生、个性鲜明。故事耐人寻味。故事情节精彩，不烦琐。感情真挚、质朴浅显，使人心动神移，不能自已。

小结：要读经典好书、情节精彩、人物鲜活的书，避开枯燥、粗浅、虚假的读物，主张多读中外名著。

领会方法读书好，多读书，读好书，还要讲究读书的方法。那是什么方法呢？冰心奶奶在文中分享了她的读书经验。

同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。挑选读，比较读

你是否赞同下面的这种读书方法？结合阅读链接和自己的读书经历，讲述观点并