高中信息技术必修一第3章第13课程序强化字符处理教学设计.docx

高中信息技术必修一第3章第13课程序强化字符处理教学设计

一、教材分析与课程定位

浙教版2019高中信息技术必修第一册第3章聚焦程序设计进阶，第13课“程序强化——字符处理”承接前两章变量、数据类型、顺序/分支/循环结构与列表基础，将编程对象从数值拓展至文本。字符串作为非数值型数据的核心载体，贯穿数据清洗、网页爬取、自然语言处理、生物信息学序列比对等真实场景。本课标准学时2课时，定位于“计算思维与编程实践”核心素养的深化环节，要求学生在理解字符编码本质、掌握核心操作方法的基础上，能针对文本型问题设计算法并实现程序。

教材以“身份证号校验”“古诗词词频统计”“DNA序列特征提取”三个情境贯穿始