时间的脚印教案.pdfVIP

《时间的脚印》教学方案

1课时

【教学目标】

1.把握事理，理清文章结构，梳理说明顺。

2.品味文章语言，体会生动写法，赏析写作特色。

3.激发探索大自然的兴趣，培养思考探究的习惯。

【教学重点】

把握事理，理清文章结构，梳理说明顺。

【教学难点】

品味文章语言，体会生动写法，赏析写作特色。

【教学过程】

一、新课导入

提问导入：同学们，你有没有注意到，当把一棵大树锯倒以后，我们可以看到一个有

趣的现象，在树墩的横断面上有一圈一圈色泽不一、大大小小的同心环纹。有经验的人通

过观察这些环纹就可以说出这棵树的年龄，凭借的是什么呢？(学生：年轮)对，大树是用

年轮记录自己生命的脚印的。

过渡：其实，大自然中的日出日落、月圆月缺、四季更替都潜藏着时间的踪影。那

么，岩石又是怎样记录时诃的呢？让我们走进《时间的脚印》来探寻答案吧。

设计意图：以生活中树木的“年轮”导入，唤起学生兴趣，引出本