第14-1课《野望》（课件）2027学年八年级统编版语文上册.pptxVIP

秋野归隐——《野望》

读写融合教学课件;

教学目标

1.语言：积累重点词语，品味白描手法写景艺术。

2.思维：分析“写景一叙事一抒情”结构，理解起承转合章法。

3.审美：感受孤独意境与彷徨情怀，尝试白描与用典写作。

4.文化：了解王绩生平，感受“隐逸

文化”传承。;

核心素养目标

1.语言：积累重点词语，品味“直”“圆”炼字艺术。

2.思维：分析“叙事一写景—抒情”结构，探究比喻艺术。

3.审美：感受雄浑壮阔之美，尝试白描与比喻写作。

4.文化：了解王维生平与背景，理解边塞诗的家国情怀。

教学重难点

重点：赏析炼宇艺术与白描手法；分析结构层次与比喻内涵。

难点：理解诗人以物自况的复杂情感；体会“诗中有画”的艺术境界。;

如果让你用一个词来形容秋日黄昏的田野，你会选择什么?

苍茫?宁静?萧瑟?

一千多年前，诗人王绩登上东皋，眺望秋野，

写下了中国文学史上最早的一首完整五言律诗——《野望》。;

大漠风光，震撼人心

“如果让你用一句话来形容大漠风光，你会怎么说?”

壮阔·苍凉·震撼

开元二十五年(737年),王维以监察御史身份出使边塞，写下千古名篇《使至塞上》。今天，让我们跟随王维的马蹄，领略大漠孤烟、长河落日的壮美。;;

时代背景

隋末唐初，朝代更迭频繁，文人面临“仕”与“隐”的两难选择。王绩性格简傲，