部编版一年级道德与法治下册第7单元思维导图.docxVIP

一年级下册道德与法治第四单元思维导图

项目

内容

课次

单元复习课

课时

1课时（40分钟）

执行班级

一年级（）班

课型

复习课

课题

第四单元争做中国好儿童思维导图（统编版一年级下册）

教学目标

认知：能说出第四单元四课课题及各自的核心内容，知道儿童节、少先队、红领巾、先锋的基本含义。

情感态度观念：体会作为中国儿童的幸福感与自豪感，萌发加入少先队、向先锋学习的愿望。

运用：能在教师指导下用中心—分支—关键词的方式画出单元思维导图，并对照导图复述单元要点。

教学重点

四课内容的对应关系：快乐儿童节—光荣的少先队—戴上红领巾—学先锋做先锋。

思维导图一个中心、四条分支、每条分支2—3个关键词的基本画法。

教学难点

一年级学生把课文内容提炼成简短关键词，而非抄写整句。

理解好儿童—少先队员—学先锋之间的成长递进关系。

教学方法

图示法、谈话法、小组合作学习、游戏化练习

教学器材

单元思维导图空白模板（A4）、彩色水彩笔、课文插图卡片、红领巾实物、磁性黑板贴

作业内容

基础题：把课堂上的思维导图补充完整，给四条分支各添一个关键词。

拓展题：向家人讲一讲我心中的先锋是谁，为什么。

实践题：用一句话写下我要做的好儿童的小目标，贴在班级成长树上。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

新课导入

情境导入

教师出示单元页导语今天做祖国的好儿童，明天做祖国的