高二地理选择性必修一二十四节气探究式教学设计.docx

高二地理选择性必修一二十四节气探究式教学设计

一、教学设计的基本依据

本课面向高中二年级学生，对应人教版地理选择性必修一《自然地理基础》第一章地球运动相关内容的培优拓展。二十四节气是中国古人依据太阳周年运动规律划分的时间制度，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。课标要求学生能够运用地球公转的地理意义解释自然现象与人类活动的关系，二十四节气恰好是地球公转、太阳直射点移动、正午太阳高度变化和昼夜长短变化等核心知识的天然载体。把学生熟悉的农历节气引入课堂，既能打通书本规律与生活经验的隔阂，又能渗透中华优秀传统文化的地理学解读。

本节设计的定位是培优提升课，不是新授课。学生已经完成地球