第五单元《分水果》（课件）-2026-2027学年二年级上册数学北师大版.pptxVIP

第五单元分一分与除法

分水果

学习目标

结合分苹果和分橘子的具体情境和操作过程，进一步理解平均分的意义。

能把物品按份数、按每份的个数平均分，熟练掌握这两种分法，能正确描述分的过程。

将平均分知识迁移到生活场景，感受数学的实用性，培养解决问题的能力。

情景导入

情景导入

情景导入

方法1：1个1个地分

4次正好分完，每堆有4个苹果

第1次

第2次

第3次

第4次

方法2：2个2个地分

2次正好分完，每堆有4个苹果

第1次

第2次

方法3：先3个3个地分，再1个1个地分

2次正好分完，每堆有4个苹果

第1次

第2次

方法4：4个4个地分

1次正好分完，每推有4个苹果

第1次

12个苹果，每袋装3个，求需要几个袋子，就是每3个苹果1份，看能分几份。

每3个放一堆，数一数摆了几堆。

摆了4堆，也就是需要4个袋子

第1堆

第2堆

第3堆

第4堆

分析题意：

12个苹果，每袋装4个，求需要几个袋子，就是每4个苹果1份，看能分几份。

用●代替苹果，动手分一分：

摆了3堆，也就是需要3个袋子

第1堆

第2堆

第3堆

方法一：2个2个地分

方法二：用连线法分一分

每袋装2个，可以装袋。

每袋装3个，可以装袋。

每袋装6个，可以装袋。

每袋装9个，可以装袋。

9

6

3

2

用●代替橘子分一分，说一说。

2

9

6

3

当物