第五单元《分物游戏》（课件）-2026-2027学年二年级上册数学北师大版.pptxVIP

第五单元分一分与除法

分物游戏

学习目标

结合具体情境，通过分一分的活动，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。

初步理解平均分的意义，会用图示（连一连、画一画、圈一圈）或语言表示平均分的过程与结果。

在平均分的过程中感受数学日常生活的密切联系，培养动手操作能力和语言表达能力。

情景导入

情景导入

分法一：

左边猴子分到1个桃子

右边猴子分到3个桃子

1＜3，左边猴子分的少，右边猴子分的多。

分法二：

左边猴子分到2个桃子

右边猴子分到2个桃子

2＝2，左边猴子分的和右边猴子分的一样多，很公平。

像方法二那样，每份分得的数量同样多，我们就说是“平均分”。

分法二

分法一

方法1：1根1根地分

5次正好分完

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

方法2：2根2根地分

3次正好分完

第1次

第2次

第3次

方法3：3根3根地分

2次正好分完

第1次

第2次

方法4：4根4根地分

2次正好分完

第1次

第2次

方法5：5根5根地分

1次正好分完

平均分的方法有很多，不管用什么方法分，最后分得的结果是一样的。

第1次

5

3

平均分的方法有很多，不管用什么方法分，最后分得的结果是一样的。

1.下面哪种分法是平均分？在（）里画“√”。

（）

（）

（）

（）

2.把下面的水果平均分。

用○表示

用△表示

3.想一想，填一填。

将上图的草莓平均分给