第四单元《做家务》（课件）-2026-2027学年二年级上册数学北师大版.pptxVIP

做家务做家务第四单元乘法口诀（一）第四单元乘法口诀（一）

学习目标结合摆筷子的具体情境，经历编出2的乘法口诀的过程，进一步体会编出口诀的方法，培养推理意识。掌握2的乘法口诀，发现乘法口诀之间的联系，会用乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。在学习活动中培养合作意识和创新意识，体会数学与日常生活的密切联系。

情景导入周末的时候，不少同学都会像视频里的小朋友一样，主动帮爸爸妈妈分担家务呢！大家看，这位小朋友在吃饭前要把筷子一双一双摆在餐桌上，可他不知道一共需要多少根筷子？能小务家手的数学务任

情景导入能小务家手的数学务任仔细观察情境图，你们能发现什么数学信息，提出什么数学问题？1双筷子2根，2双4根……

活动一：摆一摆，数筷子小组任务要求：小组合作利用小棒，根据1双筷子2根，摆一摆，数一数；小组讨论，填一填；小组展示分享结果，讨论根数与双数的关系。用小棒摆一摆，填一填。1双有几根？2双呢？……

活动一：摆一摆，数筷子摆一摆，数一数，填一填有几双123456789有几根2+24+26+28+210+212+214+216+21824681012141618筷子的双数和根数是相互对应的，每增加1双筷子，对应的根数就增加2。

小组任务要求：小组合作根据编制5的乘法口诀的方法尝试编制2的乘法口诀；小组讨论，发现2的乘法口诀的规律；全班交流，共同梳理2的乘法口诀。活动二：编口诀，