第四单元《需要几个轮子》（课件） 2026-2027学年二年级上册数学北师大版.pptxVIP

需要几个轮子需要几个轮子第四单元乘法口诀（一）第四单元乘法口诀（一）

学习目标结合“装轮子”的具体情境，经历编出3和4的乘法口诀的过程，体会数学与生活的密切联系。通过交流记乘法口诀遇到的困难，进一步理解口诀之间的内在联系。能熟练运用3和4的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题，发展运算能力。

情景导入具工通交的轮子数学小朋友正在车库仔细观察车辆，他发现三轮车有3个轮子，小汽车有4个轮子。2辆三轮车有几个轮子？2辆小汽车有几个轮子呢？

情景导入具工通交的轮子数学1辆车3个轮子，2辆车6个轮子……1辆车4个轮子，2辆车8个轮子……做不同数量的三轮车、汽车需要的轮子数，我们应该怎么办呢？

活动一：摆学具，算轮子想一想，怎样编出3和4的乘法口诀？先算出需要的轮子数，再编口诀……一三得三，下一句的得数总比前一句多3……

活动一：摆学具，算轮子小组任务要求：学生独立操作，摆一摆，数一数；小组交流，分享表格填写结果，讨论轮子总数与车辆数的关系；展示表格，分享结果。用圆片模拟三轮车、汽车轮子数，计算不同数量的车辆的轮子总数。三轮车车轮数汽车车轮数有几辆三轮车123456789有几个轮子

活动一：摆学具，算轮子有几辆三轮车123456789有几个轮子摆一摆，数一数，算出做三轮车需要的轮子数。3+36912……15……+3+3+3369121518212427三轮车的轮子数和辆数是相互对应的，