高三语文一轮复习教学设计：散文语言赏析专题——精准定性与效果阐释.docx

高三语文一轮复习教学设计：散文语言赏析专题——精准定性与效果阐释

一教材依据与课标定位

本专题立足《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中“文学阅读与写作”学习任务群的核心要求。课标明确指出，学生应“鉴赏文学作品的语言特色，体会语言的表现力”，并能“分析作品的语言风格及其艺术效果”。高考评价体系“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四维考查中，散文语言赏析题属于“文本解读”关键能力与“语言构建与应用”必备知识的交汇点。近三年全国卷、新高考卷呈现“材料生活化、设问深度化、答题规范化”趋势，考查重心从单一修辞识别转向“语言特色+艺术效果+主旨关联”的立体考查。一轮复习必须完成