小学英语四年级下册Unit 7 Lets Make a Call Period 1 Get Started教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册Unit7LetsMakeaCallPeriod1GetStarted教学设计

教材分析是教学设计的逻辑起点。教科版四年级下册Unit7LetsMakeaCall属于人与社会主题群中生活与学习主题，Period1GetStarted作为单元导入课，核心任务是激活学生已有经验，建立打电话的情境认知，为后续LetsLearn、LetsTalk、LetsRead铺设语言与认知双重轨道。教材呈现一幅大场景图：主人公在家中、学校、公园等不同地点打电话，周围散布电话亭、手机、座机、智能手表等通讯工具图标。图中对话涉及Howareyou?Whereareyou?Whatareyoudoing?等旧知回收，并植入Immakingacall.Imcallingmyfriend.等新句型雏形。教材编排意图显而易见：借熟悉的生活场景降低认知负荷，以打电话这一真实语用功能为牵引，自然引出现在进行时的动作描述功能。重点在于学生能看懂大场景图，听懂配套音频，会用核心句型询问与回答正在进行的动作，尤其要突破makeacall与call的搭配辨析及making的拼读规则。难点在于引导学生从机械模仿走向情境化迁移，能在真实或模拟情境中选择恰当表达。

学情分析立足于核心素养视域下的学生发展实际。四年级下学期学生已积累约500