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人教版二年级数学上册第七单元《认识时间》思维导图

中心主题：认识时间（人教版二年级上册第七单元）

本单元安排在一年级上册“认识钟面和整时”之后，把学习重点从“整时”推进到“几时几分、几时半”，并尝试根据生活情境合理推测事件发生的可能时间，为后续学习时、分、秒及时间计算打基础。下面的提纲按“钟面—时分关系—读时间—写时间—应用”的顺序逐层展开，可作为复习时的自查清单：每读完一个分支，合上文档，试着把这一层的要点复述一遍，能说清就说明这一块已经掌握。

一、第一层分支：钟面知识（认识“分”）

钟面是认识时间的“地图”，所有读时的本领都建立在对钟面刻度的熟悉之上。复习时建议对着一个真实的钟表或钟面图，边指边说：12个大格在哪里、每个大格里藏着几个小格、分针和时针各走一格代表多长时间。这一层要记住三组数字：12个大格、每格5个小格、一共60个小格。

观察对象

具体内容

记忆提示

大格

钟面一圈分成12个大格，对应1~12这12个数

12个数就是12个大格的分界点

小格

每个大格里有5个小格，一圈共12×5=60个小格

用“五六三十”“五七三十五”等口诀帮忙算

分针

走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60分

分针“细而长”，走得快

时针

走1大格是1小时，走1圈是12小时

时针“短而粗”，走得慢

刻度12

对分针来说既是1圈的开始（0分），也是1圈的结束（60分）

分针回到12，就