部编版六年级道德与法治上册第4单元复习课件文案.docxVIP

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第四单元法律保护我们健康成长复习课件文案

项目

内容

课次

单元复习（1课时）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

六年级（）班

课型

复习课

课题

第四单元法律保护我们健康成长（统编版六年级上册，第8课《我们受特殊保护》、第9课《知法守法依法维权》）

教学目标

认知：能准确复述未成年人的法律界定、四部专门保护未成年人的法律名称与主要作用，说出家庭、学校、社会、司法四大保护的基本含义。

情感态度观念：体会法律对未成年人成长的特别关怀，形成遇事找法、依法维权的法治意识，认同以暴制暴不可取。

运用：能运用单元知识判断情境中的侵权与违法行为，按定性质—找依据—选途径—留证据的步骤规范作答。

教学重点

未成年人特殊保护的法律清单与四大保护的分工。

依法维权的途径与证据意识。

情境分析题的答题步骤与规范表达。

教学难点

区分专门法律与一般法律对未成年人的保护层次。

在具体情境中辨析该不该维权、怎么依法维权，避免以暴制暴自认倒霉两类错误。

教学方法

知识框架梳理、情境辨析、例题精讲、限时抢答

教学器材

复习课件、单元知识清单、随堂检测单

作业内容

基础题：默写四部专门法律名称及各自保护重点。

拓展题：完成两道情境分析题，按四步法写出完整答案。

实践题：整理一条身边依法办事的小事例，下节课分享。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教