人教版八年级地理上册听课记录范文.docxVIP

人教版八年级地理上册听课记录

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

八年级(3)班

课型

新授课

课题

第二章中国的自然环境第一节地形（人教版八年级上册）

教学目标

知识与技能：能在地形图上说出我国地势西高东低、呈三级阶梯分布的特征及阶梯分界线；识别五种地形类型与主要山脉走向，说出四大高原、四大盆地、三大平原的名称与分布。

过程与方法：通过判读地形图与沿36°N纬线的地形剖面图，学会用剖面图直观描述地势起伏；通过山脉—地形区对应活动，建立空间位置关系。

情感态度价值观：认识山区面积广大对我国发展的双重影响，形成因地制宜、人地协调的观念。

教学重点

我国地势三级阶梯的特征与分界线

主要山脉走向及主要地形区的分布

教学难点

地形剖面图与地形图的判读转换

地势特征对气候、河流、交通的影响分析

教学方法

地图判读法

问题引导与小组合作探究

直观演示（剖面图、分层设色图）

教学器材

多媒体课件、中国地形图与分层设色地形图

沿36°N纬线地形剖面图

山脉与地形区空白填图卡

作业内容

基础题：在空白图上填注三级阶梯分界线与四大高原、四大盆地、三大平原。

拓展题：比较沿36°N与沿30°N两条剖面线反映的阶梯差异，说明原因。

实践题：结合家乡地形，写一段100字说明，分析地形对当地生产生活的影响。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

新