人教版七年级语文上册第4单元预习单.docxVIP

人教版七年级语文上册第4单元预习单.docx

人教版七年级语文上册第四单元预习单

项目

内容

课次

第四单元（第12—15课）

课时

单元预习（约40分钟）

执行班级

七年级（）班

课型

预习课

课题

人教版七年级语文上册第四单元预习单（《纪念白求恩》《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》《诫子书》）

教学目标

知识与技能：读准本单元生字词，掌握重点词语的音、形、义；了解四篇课文的作者、出处与文体常识。

过程与方法：借助默读与圈点批注，理清每篇课文的行文脉络与事件因果，能用简洁的语言概括文章思路。

情感态度价值观：体会白求恩的国际主义精神、牧羊人的坚守、亨特父子的勇气与诸葛亮的修身之训，初步形成对人生成长与生命价值的思考。

教学重点

本单元字词积累与文学常识识记。

用「先写什么—再写什么—最后写什么」的句式概括四篇课文的行文思路。

教学难点

区分《纪念白求恩》的记叙与议论，理解对比论证的作用。

读懂《诫子书》的文言语句，把握「静以修身，俭以养德」的主旨。

教学方法

自主预习法：默读课文，圈点勾画，完成预习单。

批注阅读法：在关键语句旁写下疑问与感受。

小组互查法：同桌互批字词与常识栏，课内订正。

教学器材

统编版语文七年级上册教材

现代汉语词典、古汉语常用字字典

预习单（本表）

作业内容

基础题：完成本预习单各栏，字词栏每词抄写两遍并注音。

拓展题：任选一篇课文，用思维导图画出其行文思路，下节课展示。