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科学|第三单元昆虫苏教版

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苏教版四年级科学下册第3单元《昆虫》预习单

项目

内容

课次

第9—11课（单元预习）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

四年级（）班

课型

预习课

课题

第三单元昆虫（苏教版四年级下册）

教学目标

知识与技能：能说出昆虫身体的头、胸、腹三部分及一对触角、三对足、一对或两对翅等共同特征，能说出蚕的一生经历的四个阶段。

过程与方法：能借助观察、比较和资料查找完成预习任务，能初步说出对比实验中只改变一个条件的道理。

情感态度价值观：对昆虫世界产生好奇，愿意带着问题走进课堂，养成如实记录的习惯。

教学重点

昆虫的共同特征：身体分头、胸、腹三部分，头部一对触角，胸部三对足，大多数有一对或两对翅膀。

蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

教学难点

用共同特征判断某种小动物是不是昆虫（如蜘蛛、蜈蚣、蜗牛）。

初步理解对比实验要只改变一个条件，其他条件保持相同。

教学方法

自主阅读教材、观察比较、填空与判断自测、问题记录

教学器材

科学教材第三单元、预习单、铅笔与彩笔、放大镜（可选）、昆虫图片或标本（可选）

作业内容

基础题：完成本预习单的填空、判断与连线，订正错题并标注疑问。

拓展题：选择一种身边的小动物，画出它的外形并写出判断它是不是昆虫的理由。