人教版九年级道德与法治上册第2单元说课稿.docxVIP

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人教版九年级道德与法治上册第二单元《民主与法治》说课稿

项目

内容

课次

单元说课

课时

单元整体（约6课时）

执行班级

九年级

课型

单元说课

课题

第二单元民主与法治（人教版九年级上册）

教学目标

政治认同：认同人民当家作主是社会主义民主政治的本质，理解全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，坚定中国特色社会主义制度自信。

法治观念：知道法治是治国理政的基本方式，理解法治与德治相辅相成、民主与法治相互依存，初步形成依法办事、依法维权的意识。

责任意识：愿意依法有序参与班级、学校和社区的公共事务，学会通过民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等途径表达诉求、参与治理。

教学重点

社会主义民主的本质与特点，全过程人民民主的实践形态。

法治的意义与全面依法治国的基本要求，法治政府与法治社会建设。

教学难点

民主与法治的辩证关系——为何民主要靠法治保障、法治要以民主为基础。

把宏大制度概念转化为学生可感知、可参与的生活经验，避免概念灌输。

教学方法

议题式教学：以小区加装电梯等真实议题贯穿单元

情境体验与角色扮演：模拟议事会、听证会

案例辨析与小组合作探究

单元任务驱动：制作我的民主法治观察手册

教学器材

多媒体课件、微视频（立法听证、基层协商实录）

模拟议事会角色卡、议事规则单

学生观察记录表、评价量表

作业内容