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小水滴的旅行——小班节约用水主题活动设计方案

项目

内容

活动名称

小水滴的旅行——小班节约用水主题活动

活动领域

科学领域为主，渗透健康、社会领域

适用班级

幼儿园小班（3—4岁）

活动形式

集体教学活动

活动时长

20分钟

活动人数

全班幼儿，约20—25人，分4—5组围坐

活动目标

认知：知道水是人和动植物都离不开的好朋友，能说出洗手、喝水、浇花等3种以上水的用处。

能力：在玩水、倒水、关水龙头的操作中，学会水开小一点、用完关紧它的具体做法。

情感态度：愿意做节水小卫士，对浪费水的现象产生这样不好的感受，乐意在生活中提醒自己和同伴节约用水。

活动重点

知道水很有用、不能浪费，学会洗手时把水龙头开小并及时关紧。

活动难点

小班幼儿以直观形象思维为主，理解水会用完、要珍惜较为抽象，需借助可视化对比与拟人化情境帮助感知。

活动准备

经验准备：日常洗手、喝水环节中已认识水龙头；活动前请家长带幼儿观察家中用水的地方，并拍1张照片带到班级。

材料准备：

装有清水的小水盆2个、透明量杯2个、小勺若干、海绵块若干；

拟人化教具小水滴手偶1个、小水滴头饰若干；

图片卡：干枯的小花、口渴的小狗、小朋友洗手、水龙头滴水；

节水儿歌音频与图谱、轻音乐；

节水小卫士贴纸若干、班级节水标志牌1块。

环境准备：活动室地面铺设防滑垫，水盆区与座位区分离；