人教版七年级数学上册第1单元导学案.docxVIP

人教版七年级数学上册第一单元《有理数》导学案

项目

内容

课次

单元导学案（第1章）

课时

4课时（每课时45分钟）

执行班级

七年级（）班

课型

单元导学课

课题

第一单元有理数（人教版七年级上册第1章，2024年秋新版教材）

学习目标

知识与技能：理解负数的意义与有理数的意义，能对有理数进行正确分类；会用数轴上的点表示有理数并比较大小；借助数轴理解相反数与绝对值，会求有理数的相反数和绝对值。

过程与方法：经历从生活情境抽象出负数的过程，体会数形结合与分类讨论的思想；通过数轴建立数—点对应关系，发展几何直观与抽象能力。

情感态度价值观：通过《九章算术》中负数史料，感受我国古代数学成就，增强文化自信与学习信心。

学习重点

正数、负数与有理数的概念及分类。

数轴三要素与用数轴上的点表示有理数。

相反数与绝对值的意义及求法。

学习难点

用正负数表示具有相反意义的量时，基准与方向的确定。

绝对值的几何意义与代数意义的统一，含字母的绝对值讨论。

有理数大小比较中负数比较规则的建立。

学习方法

情境探究法：从气温、海拔、收支等真实情境抽象数学概念。

数形结合法：以数轴为载体理解相反数、绝对值与大小关系。

合作交流法：小组讨论、互批互评，暴露并纠正典型错误。

分层练习法：基础巩固、能力提升、拓展挑战三级任务。

学习准备

教材、导学案、双色笔、直尺、铅笔。

温度计模型或气温变化图、海拔示