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统编版九年级语文上册第六单元重难点突破

项目

内容

课次

单元复习课（第1课时）

课时

1课时（45分钟）

执行班级

九年级（）班

周次

第周

课型

复习课（单元整体复习）

执行日期

年月日

课题

统编版九年级语文上册第六单元重难点突破（古典小说单元：《智取生辰纲》《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》及名著导读《水浒传》）

教学目标

知识与技能：

准确认读并解释本单元重点文言与古白话词语，能通顺翻译典型语句；

能抓住线索梳理四篇课文的情节，说明明暗双线、对比、烘托等手法的作用；

能结合语言、动作、神态描写概括人物形象。

过程与方法：

通过“词语—语句—篇章”三级闯关，建立文言与古白话词语的归类记忆；

通过双线情节图、对比表格等工具，把散点知识整理成可迁移的阅读方法；

通过群文比读与错例辨析，形成“手法—效果”对应的答题路径。

情感态度价值观：在人物品评中体会古典小说对世态人情的洞察，感受中华优秀传统文化的艺术魅力，增强整本书阅读的兴趣。

教学重点

本单元重点文言与古白话词语的释义、活用与语句翻译。

四篇课文的情节线索梳理与人物形象概括。

明暗双线、对比、烘托、个性化语言等手法的辨识与作用分析。

教学难点

古今异义、词类活用、特殊句式在具体语境中的准确判断与翻译落实。

从“手法”走向“效果”，把描写细节与人