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人美版四年级美术上册第6单元知识清单

项目

内容

课次

第6单元（全册第5单元）

课时

3课时（每课1课时，约40分钟）

执行班级

四年级

课型

欣赏·评述、造型·表现、综合·探索

课题

各美其美（人美版2024《艺术·美术》四年级上册第五单元）

教学目标

审美感知：能从自然、科技、生态三个维度发现并说出美的不同形态。

艺术表现：能运用风景摄影的基本构图方法取景拍摄，能借助多种材料表现科技之美。

创意实践：能设计制作科技创意作品与生态微景观，尝试用不同视角表达对美的感受。

文化理解：理解美的类型多种多样，形成尊重自然、热爱科学的多元审美视角。

教学重点

认识自然之美、科技之美、生态之美三者的不同特征。

掌握风景摄影的基本构图方法（主体突出、画面均衡、视角选择）。

能用美术形式表达自己对某一类美的感受。

教学难点

从看见美到说出美在哪里，用美术语言描述美的特征。

在创作中把观察到的美转化为有视角、有取舍的画面或立体作品。

教学方法

情境任务驱动：以期末社会实践·寻找美为单元主线

欣赏评述法：作品对比、小组交流

示范与探究结合：构图示范、材料尝试

分层任务：基础星—挑战星—荣耀星

教学器材

多媒体课件、自然与科技主题高清图片

相机或手机（摄影实践）、画纸与常用绘画工具

微景观材料：透明容器、苔藓、小石子、轻黏土、废旧小物件

作业内容

基础题：整理本单元三课的知识要点，完成美在哪里观察