人教版九年级美术下册第7单元重难点突破.docxVIP

中国民间美术重难点突破

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

九年级

周次

第7周

课型

复习巩固课（重难点突破）

执行日期

待定

课题

中国民间美术（人教版九年级美术，对应教材中国民间美术单元：第1课民间美术的主要种类、第2课民间美术的功能与特点、第3课我国少数民族的美术文化；九年级下册教材共五个单元，本主题在现行教材中位于九年级上册第五单元，下册无独立民间美术单元，故按同册主题整合突破）

教学目标

知识与技能：能准确说出民间美术的界定与创作主体，按绘画、雕塑、玩具、刺绣染织、服饰、家具器皿、戏具、剪纸、纸扎灯纸、编织、食品造型等门类对常见作品归类；能概括民间美术实用与审美统一、寓意谐音、大胆夸张、色彩浓烈的基本特征。

过程与方法：通过实物—门类—功能—寓意四步归类法和同类作品对比辨析，建立可迁移的鉴赏路径；借助错例诊断，纠正民间美术即土气粗糙凡传统工艺品皆属民间美术等误判。

情感态度价值观：体会民间美术中蕴含的祈福纳祥心理与生活智慧，形成对中华优秀传统美术的文化理解与认同，愿意在生活中主动关注、保护身边的民间美术。

教学重点

民间美术的界定标准：创作主体为普通民众、目的为美化环境与丰富民俗活动、形态为日常生活应用。

民间美术的主要门类及其代表品类，能对年画、剪纸、皮影、泥塑、蜡染、刺绣等作出正确归类。

民间美术实用与审美统一的核心特征，以及寓意谐音、夸张变