新大学法语1Unité7.ppt

Unité Sept Unité Sept Unité sept * Projet du cours * Vocabulaire des textes A et B * Grammaire * Textes A et B * Version * Exercices * Lecture * Test * Moment de détente Projet du cours But et exigence de l’enseignement: 1. Ma?triser et pratiquer les règles de grammaire suivantes: -La forme et le sens du verbe pronominal. -La structure des verbes transitifs et intransitifs. -La forme et l’emploi des pronom personnels compléments d’objet direct ou indirect. 2. Lire couramment les textes et réciter les paragraphes importants. 3. Retenir les mots et expressions. Points importants de l’enseignement: 1. La forme des pronoms réfléchis et le sens du verbe pronominal. 2. Les différences entre les verbes transitifs et intransitifs. 3. Les différences entre la forme des pronoms personnels compléments d’objet direct et indirect. Points difficiles de l’enseignement: 1. L’accord entre les pronoms réfléchis et sujets. 2. Les différences sur des pronoms réfléchis compélment d’objet direct et indirect. 3. La position des pronoms personnels compléments d’objet direct et indirect. Emploi du temps pour toutes les parties de l’enseignement. 1. On prend 4 heures pour l’explication de la grammaire et des textes. C’est à dire, chaque partie prend 2 heures. 2. L’heure des explications du professeur est de 50% par rapport à l’heure totale pour cette unité. 3. L’heure des exercices pour les étudiants est de 50% par rapport à l’heure totale pour cette unité. Vocabulaire des textes A Vocabulaire des textes B Grammaire Ⅰ. Verbes pronominaux: 1. Exemples: (1) Tu te lèves à six heures du matin. (“te” est complément d’objet direct.) (se lever est un verbe pronominal qui exprime le sens réfléchi.) (2) Il se lave les m